当前位置:首页 > 葡京娱乐网址 > 策划书 > 文章内容页

幼儿园中班体育游戏策划

来源:爱文章网 日期:2019-03-14 23:32:18 分类:策划书 阅读:

  第一周、冰糕化了

  活动目的:

  锻炼幼儿跑的能力。

  玩法:

  全体幼儿自由在场地上跑,一名幼儿做追逐者在场地内幼儿,被追幼儿要被追到前面说“冰糕”,随即站在原地不动,追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可以说“化了”重新泡,没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐着互换角色。

  第二周、金锁、银锁、咔叭一锁

  活动目的:

  培养幼儿的灵敏性。

  玩法:

  老师把手伸出,手心向下。其他幼儿用食指顶着老师的手心,并说儿歌:“金锁、银锁、咔叭一锁。”当说到“咔叭一锁”的最后一个字时,小朋友就迅速把手指收回,以免被成人抓着。

  规则:

  必须说完最后一个字时,才能把手指收回。

  说明:

  当幼儿学会玩这个游戏后,可由幼儿轮流先伸出手。

  第三周、拉锯扯锯

  活动目的:

  使幼儿在说歌谣、做动作中得到愉快,并练习幼儿的口语能力。

  玩法:

  两葡京赌场网站面对面坐好。甲的右手握住乙的右手,左手握住乙的左手,边做拉锯动作,边说歌谣:“拉锯、扯锯,姥姥门口唱大戏,小外孙,干着急,没有车子怎么去?锯根木头做个车,坐着车子去看戏。”说到最后一句,把两手松开,各自将自己左手平伸,手心向下。用右手握住左手手腕,然后都用左手去握住对方的右手手腕,形成一个正方形的座位。两人一起向前走,手腕上下抖动作抬轿子模样。

  第四周、乒板

  活动目的:

  让幼儿认识前、后、左、右,发展手臂动作的准确性。

  玩法:

  两人面对面站着或坐着,边说歌谣,边做动作。

  乒板、乒板,乒乒板板,上上下下、左左右右、前前后后、轱辘轱辘锤,轱辘轱辘叉,轱辘轱辘一个,轱辘轱辘仨,看看谁得大红花(做猜拳动作,看谁取胜)。

  第五周、地雷爆炸

  活动目的:

  发展幼儿的奔跑和反应能力。

  玩法:

  游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一葡京赌场网站就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”。追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

  第六周、脚尖脚跟脚尖踢

  活动目的:

  训练幼儿双脚的灵活性。

  玩法:

  幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。

  第七周、“盲人”击鼓

  活动目的:

  训练幼儿的方向感。

  玩法:

  将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1~2圈,再摸索上前击鼓。

  第八周、“警察”抓“小偷”

  活动目的:

  锻炼幼儿的奔跑能力。

  玩法:

  幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。场地上,分别画两个圈为各自的"家"。游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开。“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。

  第九周、清明节放假

  第十周、盘脚莲

  活动目的:

  锻炼幼儿的反应能力。

  玩法:3~5人一组,围成圆圈做好,脚也围成一个圆,一个幼儿开始边说儿歌,边用右手从拍自己的一只脚开始顺时针转,按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚,儿歌结束时,拍到谁的脚,谁的这只脚就要收起来,收起脚的幼儿再说儿歌继续做游戏,直到所有的脚都收完为止。儿歌:盘盘盘脚莲,脚连花二百八,公鸡、母鸡、小小母鸡,咱看谁是个臭脚丫。

  第十一周、摇船

  活动目的:

  培养儿童动作的协调性。

  玩法:

  两个孩子面对面互相坐在对方的脚面上,两臂相搭,两人同时向一个方向前后摇动身体,两腿随之屈伸,如同小船在摇动。

  第十二周、找朋友

  活动目的:

  练习一对一对整齐走。

  玩法:

  幼儿站成两个同心圆,外圈比里圈多一名幼儿。游戏时里外圈朝相反方向走,边走边念儿歌:“走走走,走走走,走来走去找朋友,快快找个好朋友。”念到最后一个“友”字,里外圈幼儿立刻互相拉手做朋友,找不到朋友的站到圆圈中心。找到朋友的放开手,一对一对整齐地走步,并念儿歌:“好朋友!好朋友,一二一二向前走。向前走,向前走,转过身来拉拉手。”未组成对的那名幼儿回到圈上,游戏重新开始。

  第十三周、劳动节放假

  第十四、十五周、好玩的毽子(二教时)

  活动目的:

  创新多种玩毽子方法,发展幼儿的创造力和动作的协调能力。

  活动准备:

  毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。

  玩法:

  1、走:幼儿将毽子放在头顶上,向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。

  2、踢:幼儿将毽子放在脚背上,用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上,用力向上踢,双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。

  3、拍:将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击毽子。

  4、抛接:将毽子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接住。

  5、投:将毽子投入有一定高度的目标中。

  6、合作游戏:两人结伴,一幼儿踢毽子,另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴,互相对踢毽子。

  第十六、十七周、踩高跷(二教时)

  活动目的:

  通过让幼儿平衡地踩高跷,发展幼儿的平衡能力,帮助幼儿克服畏惧心理,培养勇敢精神。

  活动准备:

  高跷若干。

  玩法:

  1、幼儿双脚踩高跷,在平地上走。

  2、幼儿双脚踩高跷,绕障碍物走。

  3、幼儿双脚踩高跷,跨过有一定距离的障碍物。

  4、幼儿双脚踩高跷,钻过障碍物。

  5、幼儿双脚踩高跷走台阶。

  第十八、九周、竹竿游戏(二教时)

  活动目的:

  发展幼儿腿部肌肉力量和同伴间相互合作的能力。

  活动准备:

  可供幼儿安全使用的竹竿。

  玩法:

  1、将竹竿放在地上,幼儿双脚踩在竹竿上,侧身走。

  2、将竹竿放在地面上,幼儿双脚在两侧行进跳。

  3、两根竹竿平行摆放,幼儿在中间走。

  4、两根竹竿平行摆放,幼儿两腿分开,在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。

  5、若干竹竿间隔一定距离平行摆放,幼儿逐一立定跳过。

  6、竹竿离地面一定高度,幼儿双脚跨跳,或从竹竿下钻过或爬过。

  7、教师手持竹竿掠过幼儿头上方,幼儿逐一跳起,用手触竿。

  8、教师手持竹竿掠过幼儿脚下,幼儿逐一跳起。

  9、两幼儿手持竹竿两端蹲下,反复将竹竿并拢、分开,其他幼儿相应分开、并拢跳。

深度阅读

X

打赏支付方式: